Metodologia
La metodologia és eminentment activa. De vegades es fa una introducció teòrica, per a passar a la pràctica d'activitats i exercicis diversos. S'utilitzen dinàmiques de grup com grups de discussió, Phillips 6/6, role playing, dinàmiques corporals, relaxació, meditació, respiració, etc.
Horari/Torn
Dates: 15 i 16 de maig de 2015
Horari: Divendres tarda: 16h-21h i Dissabte matí i tarda: 9-14h i 15-20h
El curs consta de 15 hores presencials i 5 hores de treball personal. Es lliurarà certificat i material facilitat pel docent.
Places
30
Durada
Dates: 15 i 16 de maig de 2015
Horari: Divendres tarda: 16h-21h i Dissabte matí i tarda: 9-14h i 15-20h
El curs consta de 15 hores presencials i 5 hores de treball personal. Es lliurarà certificat i material facilitat pel docent.
Lloc on s'imparteix el curs
Barcelona
Objectius
Emmarcar leducació emocional com un aspecte d'un concepte ample d'orientació i tutoria.
Conèixer què són les emocions, els seus components i les seves repercussions en el pensament, en el comportament, i en l?orientació i la tutoria.
? Conèixer les propostes de l?educació emocional com a prevenció inespecífica, orientada al desenvolupament integral i al benestar personal i social.
? Desenvolupar les competències emocionals bàsiques (consciència emocional, regulació emocional, autonomia emocional, competències socials, habilitats de vida i benestar emocional).
? Adquirir competència per dissenyar programes d?educació emocional i introduir-los en la dinàmica de classe a l?entorn de la tutoria i l?orientació.
Preu
190 €
Socis: 145 - No socis: 190
Professorat
Rafel Bisquerra Alzina. Catedràtic d?Orientació Psicopedagògica a la Universitat de Barcelona i director del postgrau en Educació Emocional i Benestar Emocional.
