Doble titulació Mestre/a en Educació Infantil / Mestre/a en Educació Primària

En aquest itinerari doble els estudiants rebran una formació que els permetrà exercir tant en educació infantil com en primària. L'objectiu és que, més enllà de la flexibilitat que aquesta formació doni a les plantilles, els mestres formats amb aquest programa puguin planificar i actuar de manera integradora i global, tenint en compte aspectes de continuïtat i progressió.
La realitat escolar de Catalunya corrobora que els mestres i les mestres han de conèixer les bases (psicològiques, pedagògiques, socials, didàctiques i disciplinàries) i el currículum de les dues etapes amb la suficient profunditat per a generar transicions més dolces i adaptacions individuals i col·lectives als contextos reals de diversitat, multiculturalitat i multilingüisme que es donen en la majoria de les nostres escoles.
Una visió holística de l'educació infantil i primària millorarà aspectes com l'aprenentatge de les llengües i les matemàtiques, que es podrà garantir d'una manera més coherent i efectiva perquè els estudiants tindran més coneixements i més recursos didàctics i culturals. Al mateix temps, sabran valorar els recursos i les metodologies globals (racons, projectes, tallers, jocs i experiments, etc.), així com l'enfocament flexible, sensible i creatiu característics de l'etapa infantil.