Grau de Psicologia (UOC)

El grau de Psicologia online de la UOC té com a objectiu formar professionals que treballaran amb persones a les institucions i organitzacions de la societat del coneixement, en una època de grans transformacions.
El grau de Psicologia  a distància de la UOC proporciona els coneixements i les capacitats per a donar resposta a les noves demandes de les persones, amb la finalitat de promoure i millorar la salut y la qualitat de vida.
Aquest programa proporciona una formació científica d'excel·lència. El pla d'estudis integra les línies teòriques més importants de la psicologia i també les més innovadores.
D'una banda, l'estudiant obté un coneixement integral i innovador per a analitzar i explicar el comportament humà i, de l'altra, les destreses i habilitats necessàries per a avaluar i intervenir en l'àmbit individual, organitzacional i comunitari.
El grau de Psicologia de la UOC també desenvolupa en els seus estudiants les capacitats analítiques i directives requerides en l'ús intensiu de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), camp que aporta un valor diferencial a les empreses del segle XXI i en el qual la UOC, com a universitat online, és pionera i referent mundial.
Competències:
Competències específiques

• Capacitat per a usar els coneixements teòrics i els avanços de la psicologia com a marc de referència per a analitzar, comprendre i explicar el comportament de persones, grups, comunitats i organitzacions.
• Capacitat per a donar resposta a les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos.
• Capacitat per a reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) i per a emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
• Capacitat per a reconèixer la naturalesa de les diferències individuals que poden influir en l'aparició o el manteniment de grups, desigualtats o problemes psicològics.
• Capacitat per a identificar els processos, les etapes principals i els contextos de desenvolupament psicològic al llarg del cicle vital.
• Capacitat per a identificar la incidència de les pràctiques educatives sobre el desenvolupament humà.
• Capacitat per a detectar els processos de canvi i el desenvolupament organitzacional.
• Capacitat per a entendre el funcionament cognitiu d'una forma integrada.
• Capacitat per a identificar les característiques biològiques, personals, socials i culturals que expliquen el comportament d'individus, grups i organitzacions.
• Analitzar i interpretar les bases biològiques de la conducta i la cognició en relació amb el funcionament normal i patològic.
• Capacitat per a identificar les característiques i els principis que expliquen el comportament normal i anormal en el vessant individual i social, considerant una perspectiva evolutiva.
• Capacitat per a reflexionar sobre l'impacte de l'objecte d'estudi de la psicologia sobre les explicacions teòriques i les metodologies utilitzades.
• Capacitat per a formular i contrastar hipòtesi sobre les demandes i les necessitats dels destinataris i sobre la recerca.
• Capacitat per a valorar, contrastar i prendre decisions sobre l'elecció dels models, les teories, els instruments i les tècniques més adequades en cada context d'avaluació i intervenció.
• Capacitat per a aplicar tècniques per a recollir informació sobre l'estudi del funcionament d'individus, grups o organitzacions.
• Capacitat per a analitzar i interpretar els resultats de l'avaluació psicològica.
• Capacitat per a tenir flexibilitat, respecte i discreció en la comunicació i l'ús dels resultats obtinguts de les avaluacions psicològiques a les persones o grups.
• Capacitat per a identificar els principis i els processos bàsics de tot el procés comunicatiu, com també de les seves dimensions més rellevants.
• Capacitat per a definir els objectius i dissenyar el pla d'intervenció segons el propòsit d'aquesta en grups, comunitats i organitzacions.
• Capacitat per a elaborar i redactar informes tècnics i científics sobre els resultats de l'avaluació, la recerca o els serveis sol·licitats. 

Competències transversals

• Capacitat per a actuar de forma ètica i d'acord amb el codi deontològic de la professió en les activitats relacionades amb la seva actuació professional.
• Capacitat per a adaptar-se a l'entorn, la funció o el context, i afrontar noves funcions i responsabilitats i generació de processos de canvi.
• Capacitat per a aplicar de forma crítica i reflexiva els coneixements, les habilitats i els valors en els diferents llocs de treball que s'ocupin.
• Capacitat de comunicació efectiva en diferents mitjans i contextos.
• Capacitat per a considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes en què es treballi, avaluar-los críticament, fonamentar les conclusions i prendre decisions.
• Capacitat per a interpretar el contingut i l'abast de la informació rebuda o demanada, oralment o per escrit, i el tractament que cal donar-li segons la naturalesa d'allò que es tracti.
• Capacitat per a fer judicis i valoracions crítiques argumentades.
• Capacitat per a llegir de forma crítica la bibliografia científica, avaluant-ne la procedència, situant-la dins d'un marc epistemològic i identificant-ne i contrastant-ne les aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible.
• Capacitat per a reconèixer, comprendre i respectar la complexitat de la diversitat multicultural.
• Capacitat per a ser sensible a les necessitats i les expectatives dels altres, als contextos i a la influència que s'hi exerceix.
• Capacitat per a treballar de forma autònoma, en equip i de manera compromesa amb el grup de treball en xarxa.
• Capacitat per a usar documents, textos i publicacions en una tercera llengua (anglès).
• Capacitat per a transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
• Capacitat per desenvolupar les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. 

Competències generals

• L'ús i l'aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional.
• La comunicació en una llengua estrangera (anglès).

El grau de Psicologia de la UOC s'adreça a totes les persones que tenen la intenció de formar-se com a professionals de la psicologia.

Requisits d'accés assolits a l'Estat espanyol

• Prova d'accés (PAU / Més grans de 25 anys / Més grans de 45 anys)
• Batxillerat sense PAU: Batxillerat espanyol LOE 2016 i repetidors 2017
• Formació professional (CFGS / FP2 / MP3)
• Títol universitari o assimilat
• Experiència laboral (informació, dates i calendari d'accés per a més grans de 40 anys) 

Requisits d'accés assolits a la Unió Europea o en un estat que hagi subscrit acords internacionals en règim de reciprocitat

• Estudis preuniversitaris: acreditació UNED per a l'accés
• Estudis universitaris (acabats o no): convalidació parcial d'uns estudis estrangers per uns estudis espanyols
• Títol universitari amb l'equivalència de títol estranger o l'homologació ministerial a l'Estat espanyol
• Experiència laboral (informació, dates i calendari d'accés per a més grans de 40 anys)

Requisits d'accés assolits a Llatinoamèrica o altres països no europeus

• Estudis preuniversitaris: batxillerat homologat
• Estudis universitaris (acabats o no): convalidació parcial d'uns estudis estrangers per uns estudis espanyols
• Títol universitari amb l'equivalència de títol estranger o l'homologació ministerial a l'Estat espanyol
• Experiència laboral (informació, dates i calendari d'accés per a més grans de 40 anys)